Здесь готовят профессионалов: экскурсия по лицею №176

Лицей №176 в этом году отпраздновал 60-летие. Только за последний учебный год открыли 11 специализированных классов. Среди них два IT, несколько инженерно-технологических направлений, педагогический, авиастроительный и даже космический на базе госкорпорации «Роскосмос». Кабинеты инженерного лицея оснащены современным оборудованием, а его ученики — неоднократные призёры олимпиад и крупных проектов. О том, чему учат в лицее современных технологий, рассказала в интервью директор Марина Корнева.

—  Марина Петровна, в  этом году лицею № 176 исполнилось 60  лет. Вы  работаете здесь уже 25  лет. За  это время немало было сделано. Насколько вы  довольны результатом?

—  Для учителя главная гордость  — это достижения детей. Вместе с  педагогическим коллективом мы  создаём условия для реализации детей, и  они оправдывают ожидания. Это не  только наши ожидания. Победы одерживают в  первую очередь над собой, заставляя себя трудиться. Конечно, я  очень горжусь нашими детьми и  их  замечательными успехами.

—  МАОУ «Лицей №176» уже четвертый год является активным участником консорциума по  развитию школьного инженерно-технологического образования, который проходит в  Калининграде. В  программе расширенного заседания приняли участие представители 56  школ. И  именно ваш лицей входит в  тройку лучших образовательных организаций. Как удаётся поддерживать высокий статус и  оставаться на  лидирующих позициях?

—  Активность педагогов, детей во  всех тех инженерных конкурсах, смотров, персональное участие наших детей. Участие и  педагогов, потому что это создаёт возможность ещё и  профессионального роста.

—  Марина Петровна мы  зашли в  начальное звено. Сейчас на  уроке математики занимаются ученики четвёртого класса, понятно, что это урок в  рамках школьной программы. А  с  какого возраста уже можно попасть в  специализированные классы?

—  По  региональному положению специализированные классы формируются на  седьмом-восьмом классе. Но  у  нас есть федеральный авиастроительный класс, который сформирован на  базе пятого класса.

—  Какие нужно проделать шаги, чтобы попасть в  нужный класс?

—  Изучается портфолио детей, достижения, участие в  конкурсах, безусловно, в  технической направленности, мнение педагогов, желание детей  — и  у  нас ещё проходят профильные смены. Это один из  критериев попадания в  тот или иной класс.

Мы  сейчас попали в  лабораторию прототипирования, где ребята работают над проектами. 

Сейчас происходит процесс печатания деталей, которые являются частью проекта, которые ребята разрабатывают.

—  Невозможно было пройти мимо витрины с  таким бесчисленным количеством наград, откуда они?

—  Это достижения наших не  только детей, но  и  педагогов, поэтому здесь достижения и  интеллектуальные, и  спортивные, технические. Что касается учебной Сибири, то  в  первую очередь это работа целых педагогических коллективов. Есть золотые и  серебряные.

—  Каким должен быть преподаватель в  вашей школе? Должен  ли он  транслировать патриотические ценности?

—  Вне всякого сомнения. Что касается портрета современного учителя: профессиональное знание предмета  — это тоже очень важно, хотя кроме знаний нужно понимать, как этот предмет преподавать (можно прекрасно владеть предметом и  не  уметь его передать). Я  считаю, что гражданская позиция (читай: патриотизм)  — это одно из  важнейших качеств педагога в  современной России. Очень много ожидаешь от  педагога, судя по  тому функционалу, задачам, которые решает педагог. 

Хочется, чтобы он  обладал энциклопедическими знаниями, был замечательным психологом и  любил свою Родину. То  есть всё, портрет-идеал. Ну, конечно, не  все идеальны, но  я  хочу сказать, что учитель интересен ученику тогда, когда он  не  зашорен рамками только своего предмета. А  если он  неинтересен ученику, то  добиться результатов будет крайне сложно.

—  Насколько мне известно, вы  также сотрудничаете с  Сибирским научно-исследовательским институтом авиации имени С.А. Чаплыгина и  Новосибирским авиационным заводом имени В.  П.  Чкалова. В  Калининграде участвовали в  семинарах вместе. Какие новые договорённости у  вас по  развитию авиастроительных классов? И  есть  ли возможность у  лицеистов пройти практику на  действующих заводах, насколько это важно, чтобы школьники состоялись, с  профессиональной точки зрения?

—  Договор был заключён. Наши дети бывали на  производстве  — это тоже непросто. И  на  сегодняшний день это сотрудничество реализуется через летние профильные смены.

—  С  1  сентября началась реализация проекта «Профминимум», по  результатам конкурса инженерных компетенций «Профессионалы» ваши ученики завоевали 19  медалей в  13  юниорских инженерных компетенциях. Чем будете удивлять дальше?

—  Недавно поучаствовали в  конкурсе на  получение гранта по  «Движению первых». Это 13  миллионов по  проекту «Небо первых». В  мае дали только старт реализации этого гранта. Предстоит колоссальная и  интересная работа.

Если говорить о  школьных результатах, в  первую очередь мы  болеем за  то, чтобы наши дети сдали государственную итоговую аттестацию. Творчество творчеством, но  это очень важно для того, чтобы выпускники стали конкурентоспособными и  выбрали себе правильный путь. Ребята, которые учатся в  школе, не  готовятся к  жизни  — они живут. Это уже серьёзный пласт жизни, поэтому чем подготовленнее и  конкурентоспособнее они выйдут из  стен школы, тем успешнее будет их  старт в  профессиональной карьере. 

Полную версию интервью смотрите в этом видео: